教练技术3阶段感想(教练技术的感召是什么)
教练技术3阶段感想(教练技术的感召是什么)
参加3阶段之前，内心很纠结，基本上处于排斥状态。因为听说要感召，而我排斥感召，总觉得感召是平台的套路，让我们给他们做免费的业务员；又听说整个108天都会很忙，每周都有组组会或者一些爱心公益活动，这个我也可以接受，更让我纠结的是，我晚上下班到家后要带孩子，带孩子的时候不能玩手机，而团队的很多事情要都是通过手机联络对接的，这让我万分的为难。我觉得自己是做不到的，所以决定放弃现在走3阶，自我安慰的对字说：不走3阶，我的目标照样能完成！
知道课程就要开始的前个周末，看到原本跟我一起参加3阶的同事发朋友圈的预备3阶段同学的聚餐时，内心一下子很失落和伤感，从原本的纠结排斥变成了我不能参加3阶段课程的伤感中，那一刻我才明白，我的内心对于3阶段是非常渴望的，我以为的排斥，其实是头脑固有模式的反应，遇到问题的自动反应，所以周一就开始填表提交申请……当然这个过程中还是有纠结的害怕，一直到面试的过程中……
开课前1天晚上，除了面试，我们还做了团队拉链，到了那里在那种环境下，我表现的比我想象中的要好的多，我能快速的进入状态，进入自己的角色，虽然知道眼下的每一刻都是套路，但愿意活在当下的套路里。
首周3天的学习中，真的有太多的感动，很多事情的点点滴滴都折射出的我的人生模式，之一天课程结束的时候已经接近10点，给我布置的作业是，4个小时的时间，团队所有人服装统一，有队名队呼队舞，愿景图要绣在3m*3m的布上，还有完成团队守则……当晚我负责的是找鞋子，之一反应就是在 *** 上找卖家然后上门取货，以为是很简单的事情，做了才知道很多点都不是在杭州的，就是在杭州的他们也不支持上门取货，后面决定一面去外面找门店一面手机 *** 继续找……最后无功而返，团队有人提议第二天凌晨4天在四季青批发市场买衣服鞋子……很多事情，说出来也就几句话，只有经历者的内心无可描绘，对于生命的波澜不惊，我喜欢这偶尔 *** ，它充实我的生命
第二天的活动是感召，向陌生人感召物资去做公益，感召豪车接送我们，同时感召陌生人请我们吃晚餐，看到这样的活动，你是怎样的感受，而这些我们都一一的做到的，每一次给人的信任都深深地触动了了我，同时也召见了我平时的冷漠，我想以后在我力所能及的范围内也会给到他人帮助……在最后吃“霸王餐”的时候，真的是特别感动，老板还刻意给我们的加鸡蛋，还问我们要不要辣椒和葱姜蒜，这份温暖会一直一直留在我心底
8小时的感召中，我通知了身边所有能通知的人，甚至想到了给自己的客户打 *** ，每一通 *** 都是一面镜子，照见我的人际关系和与人相处的模式……
共赢，这个词好像总是挂在我们嘴边，但是真正能做到共赢的有几个呢？共赢 的因是气度，道是尊重，术是体谅。气度是什么意思，可以理解为高度，只有站的高，才能看的远。一个人若只能看到他跟前的小利，那么他永远都不会懂得共赢。不能共赢的领导者，最缺乏的就是气度，谁都容不下，谈何共赢。
道是尊重，尊重就是把对方和自己放在同样的位置上，尊重他人，就不会强迫他人，尊重自己，就不会把自己变成依附。
术是体谅，体谅的意思就是站在别人的角度去思考问题，多多为别人着想。
感召是我们很多人都理解的不太到位的一点，我也同样是这个问题。感召是什么意思呢？感召就是感化并召唤，激发他人的理想，从而自愿采取行动。
我记忆深刻的一句话就是生命就是一场感召的游戏。你要么感召别人，要么被别人感召。如果上完教练技术可以把感召这一点做好，那也是非常牛B的了。
感召不是强迫他们去做，而是让他人由心而发的主动去做，感召是要激发出来他人的理想。
感召的道是印证，印证刚开始我以为是证明的意思，结果我错了，印证意思就是我用自己实际的行动去告诉所有人，我做到了，如果你想改变，想做到也是可以做到的。
感召的术是启发，启发的形式是开导，是开放式的沟通，启发的目的是领悟，帮对方明白事情。
文/阿怡
教练课程所带给我收获和感触、认知自身盲点以及解决，针对这两点，我来进行以下的总结：
day 1
1、明确自身生命计划
生命计划其实强调的是，为自己的人生找到一个方向。在逐渐明确生命计划的过程中，我们会更加清晰自己的方向，也就帮助我们省却不必要的工作，做到有效运用时间，从而得到阶段性成长。
2、教练技术是什么
教练技术，最差的效果就是一门科学的管理技术，更好的效果是一门关于自身人生的修炼。形象来说，教练是一把镜子、一个指南针和一包催化剂。
3、教练和顾问的区别
教练的着力点是通过教练四项核心能力，引导对方去想清楚自己想要的是什么，或是激发对方做一件事的意愿度，又或是让对方发挥自己的潜能。而顾问，是针对对方已经知道自己想要的是什么，意愿度已经很高了，却不知道具体 *** 和技巧的时候，去给对方一些具体 *** 和技巧上的帮助。
【感触】
以前总想当别人的顾问，现在明白要当的应该是教练。
每个人都是不同的个体，我所认为的好建议，很可能并非是别人真正想要的。别人想要的应该是由自己内心所想的，只不过自己还没有深挖出来，于是，就需要我们以教练的思维和模式，去帮他发现个人存在的障碍和限制因素，从而找到内心想要的那个 *** ，也能在这个过程中发掘自己潜能。
帮助对方理清目标、排除障碍，这样，才能让对方真正获得所需，所需内心的那个答案，这是自己思考出来的，是自己所真正认同的。当然，经过这样反复“教练他人”的过程，我们才更大可能知道，怎么教练好自己。
day 2
1、教练所需的核心能力一：聆听能力
教练去聆听，实际上就是提供给被教练者照镜子的服务。因此，教练的聆听应该是以被教练者为中心去听的。
2、聆听的有效技巧：3R
1R：接受到对方的信息（不打断，完整听完对方想说）
2R：反映对方状态（有反馈，尊重对方）
3R：复述对方的信息（让对方确认你是在认真听）
3、聆听的三个方向：动机、情绪、假设
动机：要听对方说这些话背后的出发点/动机是什么
情绪：对方的情绪怎么样
假设：对方信念层面表达的是什么
【感触】
1、我好像是听，而不是聆听。因为我并没有做到有方向/目地去听，而是全部都听。（并不清楚听与聆听的区别）
2、我缺乏聆听的两个方向－动机和假设。我没有去深思对方跟我说的这番话目地是要干嘛？我没有去思考对方所传达给我的信念是什么，之后想怎么做？
day 3
1、教练所需的核心能力二：区分能力
教练对被教练者的信念和目标方向进行区分，看两者是否一致。如果一致，那就不需要引导区分和去教练，只需作为观众，给予支持鼓励即可；如果不一致，那就要正确引导被教练者，引导去区分。
2、作为教练，有四种区分形式（推荐用A、D形式）
A、以发问形式（这些目地是你想要的还是对方想要的？）
B、直接指出（这些只是你想要的不是你女儿想要的）
C、通过回应（你说自己付出很多，其实很自私）
D、通过比喻（你就好像拼命填鸭的鸭农，为得卖个好价钱）
【感触】
首先，教练之“区分能力”对我日后当上007班长，解决班级问题是有很大用处的。
其次，我明白什么时候需要对“被教练者”做区分引导，什么时候只需要作为一个观众进行鼓励支持－－这取决于被教练者所追求的信念是否与其目标一致时。
最后，我更大的收获是，能够意识到，要用“教练”身份，去区分出“被教练者”的事实和他的假设演绎，然后从其中找到对方真正的目标以及渴望。接着，再通过对方的行为可能会产生的后果，推断这样的后果和他的目标之间的差距，以此作为切入点，用“问题式”对被教练者进行引导。
区分能力，无论是在之后的生活中或者工作中，都应该要具备的能力。
day4
1、教练所需的核心能力三：发问能力
教练发问，能够让聆听更有方向更有效（复述之后，再问个问题）；
教练发问，帮助教练认识对方的逻辑关系，做到更有效的区分；
教练发问，引导客户去反思和醒觉
2、教练发问时应注意
①慎用封闭式发问，多用开放式发问。激发可能性和获取更多的信息
②慎用“为什么？”，多用“什么原因呢？”
③精简
④每次问一条问题，并且发问相关联的问题
⑤问完后停止说话
⑥留意对方的反应
3、发问好问题的方向
①针对过去的结果（从过去学到什么？从过去放下什么？）
为过去，去学习，说再见
②针对人生的目标（奔目标的目的，就是寻找可能性）
为人生，找目标
4、发问技巧－－上堆下切法
上堆：可以看到动机的更高层面
平行：还有其他可能，拓宽选择的可能性
下切：逐渐剥离今天的疑问
5、上堆下切法的用途
上堆的用途：取得与被教练者的共鸣。例如，“其实，你这样都是想他好，对吗”
平行的用途：与所说过的处于同一面的其他可能，以便可以达到同一目标。例如，“你还可以通过什么方式达到刚才所说的吗？”
下切的用途：往深去了解。“那这么多方式，你会觉得哪一个方式更好呢？”
【感触】
一方面，我明白发问的前提应该是认真聆听、找到对方的目标愿景。否则，当聆听这一关卡没做好，发问的方向就错了。
另一方面，我了解到，发问需要精简，并且一次只问一个问题，不要着急。当然，在做出发问动作时，我有时还要做到的一点是，大概重复对方所说，并且更好帮助对方找到内心的渴望愿景，而不是停留在事情表面。
day5
1、教练所需的核心能力四：回应能力
教练去回应，其实就是在贡献和反馈自己的体验，焦点是在对方身上的。回应的是当下我们的感受，对错和我无关。
2、回应的作用
首先，能够解决对方的盲点
其次，能够反映现状，让对方清晰目前的位置
再次，让对方认识需要学习及完善的地方
最后，反馈区分的一种形式
3、回应的技巧
①说出现状：复述信息不对称的点，让对方意识到自己不知道的部分
②引用比喻类比
③写当下的真实感受，当然这个要先觉察自己
【感触】
结合今天所学，我发现自己平时几乎没运用过回应。
平时，我更多的是把焦点放回了自己身上或者把问题更多归于自己。
更多的是“我觉得你对我有所埋怨”、“听得出来，你生我气了”
学完今晚的回应能力课程后，我明白，“回应”的焦点应仍在对方身上，而且自己当下要沉着镇定，再利用一下的常用话语去解决。
day6
1、教练的四项能力和四个步骤是用在一起的
四项能力包括聆听、区分、发问、回应。这四项能力是可以在做教练时，可混合使用且没有固定顺序，当然有些也不一定要用到，要看被教练者当时的情况和反映而定。但四个步骤，包括理清目标、反映真相、心态迁善、行动计划，这是需要每个都做，而且是按照固定顺序去完成的。
2、厘清目标和反映真相是什么
厘清目标，是指清楚客户想做到什么，基于什么原因去做的。
反映真相，令客户去发现自身妨碍目标实现的盲点
3、教练如何反映真相
①被教练者的言行是否一致？
②被教练者的行动与结果是否匹配？
③被教练者的信念与目标是否相左
④被教练者的“看法”和其他人的“看法”的差距
注意：始终都是围绕 成果－体验－目标 这个三角进行的
day7
1、心态迁善是什么
令客户在心态信念上产生正面、积极且相关的调适，而不是再对方伤口撒盐或踹上两脚。怎么迁善－－所有的迁善，都是基于自己的目标去迁的。
2、迁善是调解，而不是压制。
【感触】
以前更多的是埋怨外界，现在明白要更多改变自己。
改变别人难上难，改变自己最简单－－迁善能力的提升。这种迁善不仅仅停留在事情上，还要放在情绪上。
但是，不能够是百分之百都只向内转化和改善，做到“更多”就足够了。因为，有的时候也需向外的。过于追求向内转化改善，随着时间拉长，很容易变为自我否认，以及自我情绪压制。
day8
1、 *** ：一个人有 *** 、持续去创造，是需要有一个愿景来支撑的。简单来说， *** 背后实际上是自我价值，也就是愿景/初心
2、承诺：承诺的底层是设定目标后的自律。做到承诺，首先就要有设定目标这一步，做到自律，并且还要真正做到聚焦
3、负责任：负责任是无分别心，背后是制定策略
day9
1、欣赏：欣赏是一种能力，能不能体现能力的，表现形式是接纳。而且欣赏背后是资源整合。
2、付出：付出的背后是贯彻执行
3、信任：信任是能做到有效授权
day10
1、共赢：具备共赢能力的人，是需要有大格局，起码不要去算计他人。其次，具备共赢能力的人，需要有共创思维，事情做的好不要觉得全是自己的功劳，事情搞砸了不要只把错怪在别人身上（即自利性偏差）。最后，具备共赢能力的人，是会先站在别人角度看问题，具备同理心。
2、感召：感召能力，可以用个人影响力来形容。个人影响力，这是需要去持续积累的，并且自己的所做所为是发光，有能量的。
3、可能性：可能性多与少，跟自己固地自封的程度很有关联。一方面，我们在跟别人学习的时候，应该要带着空杯状态，去吸取去专注，不被以前所学的知识所限制，从而去反抗现在所学。另一方面，勇敢突破自己，敢于面对新领域新挑战，自己才能真正明白自己的可能性还有很多。
1、对于转行定位的方向，是模糊的。
盲点：来班训营之前，我其实在是否进入教育行业还是大健康行业纠结，一直不知道该怎么去确定。也询问了好些前辈，学了职业选择的培训课程，但是好像越学越多，方向就更是确定不了。
解决：学完了教练课程，我其实现在也被两家企业发放了offer，一家是教育行业的大企业，另一家是大健康行业的大企业。其实，也看到了，我并没有明确到哪个行业，也是明确了符合我个人能力的岗位，都是做讲师培训师类的。之所以，没再去纠结进入哪个行业，是因为真正明白了自己的个人愿景：只想做一个快乐的普通人，把自己所学讲给他人听就好了，满足了自己的表达欲。所以，做出了这样的决定。
2、对于“教练”的存在目的，是存在困惑的
解决： 通过课程的学习，明白了教练技术－－最差的效果就是一门科学的管理技术，更好的效果是一门关于自身人生的修炼。形象来说，教练是一把镜子、一个指南针和一包催化剂。
以前总想当别人的顾问，现在明白要当的应该是教练。
每个人都是不同的个体，我所认为的好建议，很可能并非是别人真正想要的。别人想要的应该是由自己内心所想的，只不过自己还没有深挖出来，于是，就需要我们以教练的思维和模式，去帮他发现个人存在的障碍和限制因素，从而找到内心想要的那个 *** ，也能在这个过程中发掘自己潜能。
帮助对方理清目标、排除障碍，这样，才能让对方真正获得所需，所需内心的那个答案，这是自己思考出来的，是自己所真正认同的。当然，经过这样反复“教练他人”的过程，我们才更大可能知道，怎么教练好自己。
【门艳#20210811第78天，共214天】
教练技术的四大能力:聆听、区分、发问、回应。
做个安静的聆听者，陪伴者，关注对方感受；
具备聆听的能力，才具备关照能力；
是否偏离轨道，听是听喜欢的部分；
听，是否全盘接纳对方的倾述；
听到事物本身还是预判，超强的觉察力，是听你喜欢听的，还是都听进去了；
有效聆听，听到自我，所有东西是听出来的，提升状态，看到事物本质，看见自己；
过去的经验带来的判断，哪些是事物本来的面目？哪些是贴标签？
听到什么完全经由我们的选择，这句话你听到什么，想到什么，有正向思维，有负向思维；
同样一句话可以听出很多种不同的意思，是否有演绎，判断，假设；
不在于对方说什么，而在于你听到什么；
想什么，就去追求和实现什么，挑战不舒服，直面冲突，教练技术就是挑战你的不舒服，你要面对你的不舒服；
教练的聆听听到背后的心态、信念、语言，解决背后的问题；
成交是为了钱，感召焦点在对方；成交焦点应该放在对方身上，才能让对方感受到被尊重和被看见；
服务对方，提升自己的教练能力，被尊重、被看见、被重视，通过各种不同角色提升教练的能力；
销售是无处不在的，观念，认知，不要强加给别人，与爱人沟通是销售观念，家庭幸福的认知；
不是讲自己所讲，而是讲别人想听；
把焦点放在对方身上，会引来对方的反感，排斥。
教练之一要素：焦点放在对方身上；
启发对方找到答案，你想给的不一定是对方想要的；
聆听，只接受确认，不打断，接受信息是否完整？引发陈述引导陈述；
教练有一个前提：你找到对方你要表示一份关心，对方找到你是寻求帮助的；
用心聆听，做区分，区分她背后想成长的内容，声音背后真正想表达的事情；
听到情绪的时候不着急下定义，要做确认；
当你看见这个情绪的时候，梳理清楚情绪的源头，您的情绪就会自然解决。
解决问题的能力，即答力
教练的破局能力，思维不受限制，规律为我所用的能力；
不带立场给对方引导，多元化本身就是一个思考，无论什么问题都能给对方满意的答案；
思维不受限制，抓住规律，学会规律为我所用的能力；
教练能力就是能抓住规律，不带立场给对方引导，多元化立场，视角不同；
看问题，从否定自己，站在对立面思考问题， *** 不是唯一性；
行动验证，行动方可破局，从思维的领域引导到行动的领域，唯有行动方能破局；
教练不给建议，让学员给出建议，是一种锻炼，复制和托举；
教练的视角打破现有的结界，它就是一个有效的工具；
教练是一个过程，是你成长的一个台阶；
每个人都是教练，有时间可以去帮助他人，没有时间教练自己；
问自己每天成长的速度源于什么？
刻意练习，刻意练习的方向又会走向哪里？
教练首先提升认知、格局，不断打造、超越自己，才能帮助他人。
最近学习了一个课程，是《教练技术》，这个课程我之前对于别人的感召不是很愉快，所以我一直拖着没有去上。但是上完课之后，才发现自己应该早点去上的。
很多道理自己都懂，但是就像 *** 语中所说：“懂得了很多道理，却依然过不好这一生”。因为我们没有很好的把这些道理运用到实际生活中。教练技术就是一个把道理落地的课程，也是一面镜子，照出我们平时生活中惯有的思维模式，行为模式，以及过往生活中所受的伤害，我们的内在障碍是如何影响我们发挥出自己内在的力量。通过这样的课程的学习，我们可以找到一条自我超越的道路，为自己的生活，事业和家庭打下坚实的基础。
之一二阶段是认识自己，打破自己的固有模式。第三阶段是把之一二阶段学到的东西进行落地，走上真正的提升自己的领导力，用教练领导力来引领个人企业之路，同时也用教练技术来进行自我教练，以帮助个人更好的成长，自我超越。
在课程体验的过程中，因为每个人过往的经历都不相同，所感受到的体验也各不相同，所以也会收获到不同层面东西，来对应解决生活中的困境。
之一阶段有点嗨，第二阶段前期很痛苦，后期会有一个全新的自己蜕变出来。第三阶段是“非一般”的生活，每天都有每天的目标需要去实现，开始用教练技术的 *** 去改变自己的思维和行为方式，打破自己的固有模式，并把新的模式通过每天的练习内化为自己的内在，变成自己新的行之有效的模式，从而不断修炼自己。这是一条极为有效且快速的通路。
教练技术中有一个让人又爱又恨的环节就是感召，其实我开始也很反感感召，我认为这就是利用学员在拉人头，类似于传销组织，但是通过学习后，我发现感召虽然给人的感受很不好，但却是一种非常锻炼人的方式，对于突破我们的心理障碍，锻炼我们的沟通交流能力，拓展我们的人脉关系非常的有帮助，感召做的好的，一般都会建立自己的影响力和感召力，在与人沟通的时候可以更加快速的达成共识，取得自己想要的成果。
教练技术不光可以用来教练别人，教练团队，还可以进行自我教练，运用教练技术的思维模式来教练自己，会让我们更好的发现自己的盲点，更加清晰自己的人生目标，以及实现目标的路径。
教练技术学好了，我们会更好的控制自己的情绪，经营好自己的家庭，事业、人际关系和自己的健康。人生中最重要的几个方面的问题解决了，我们就会走上一条不同的道路，过上丰盛的人生。
提及感召，特别有感觉：记得还是几年前在学习教练技术的时候，经常挂在嘴边的一句话就是“人生就是一场感召的游戏”，围绕着九点领导力，不断去提升自己综合素质和能力，来挖掘自己更多的潜能和寻求更多的可能性，让自己变得更好。整个课程体系走完，感觉九点领导力的核心就是在感召力。人生的确是一场感召的游戏，只要你不是一个人，与世隔绝地独居，你要么感召别人，要么被别人感召。这不，我们不就是不断的被大驰影响和感召，加入了镰刀社，彼此成为了刀友。所以，感召无处不在。
既然提及教练技术，我简单谈谈从教练技术的维度如何讲感召的，教练技术讲究因道术。因：因何why，为什么？目标，方向，意义。道：如何how，怎么样？心态，信念，态度。道在内，决定人的行为。术：用何what，怎么做？ *** ，工具。术在外，影响着信念的改变。
感召的因是理想，也就是出发点是理想，是对未来事物的想象或希望。为什么说感召是因为人们的理想？这个问题答案来自另外一个问题：为什么人们会改变是因为他想改变，如果他没有改变的愿望，任何人也不可能让他改变。只有心态上想变化了，一切变化才顺利发生。而心态上的变化是缘自一种追求，或者是一种理想。要想让别人自愿改变行为，一定要先打动他人，激发起他人内心改变的渴望，激发起他人对改变结果的无限向往和追求。感召是理想的感召，感召的理想是深深地打动人心的理想。举个栗子，大驰这不是用他想打造生态型社群一直在感召我们么？简单点说，因就是出发点，也就是大驰种下的这颗种子。
感召的道是印证，是证明与事实相合。人们愿意去做某些事情，愿意改变行动，是因为看到那样做的好处已经发生在别人的身上，他们渴望去拥有。有榜样在面前，人们就容易被感召。感召能否持久，很重要的是印证，也就是证明与事实相符合。这点，我想各位刀友都从镰刀社收获了很强的体感，不过多的赘诉了。
感召的术是启发，激发他人的理想或共同的理想愿意为理想而付出行动。比如，我们所有刀友一起把镰刀社建立得更好，更像我们追求的样子。无论是激发他人的理想，还是激发共同的理想，最基本的要素是别人自愿，愿意将理想印在心中，愿意为理想而付出行动，对此最有效的 *** 是启发。感召是一种心态和内在的能力，但它外在的表现则是通过启发得以展现。
不知道大家看到这里有什么感受？是不是有一些道理好像是对的，感觉也不错。但是，请问哈，我们如何去感召，我相信多数人还是会犯难，反正我自己当时就很有知其然不知其所以然的感觉。最终的结果呈现其实自己的感召力好像提升也一般般。所以感召真也是一个系统性工程。
换一个角度来看感召又是怎么样的呢？ 上周镰刀社的第二次直播课，大驰推荐了西蒙·兰卡斯特《感召力》。了解了这本书后，发现这本书非常聚焦，就是教人如何靠讲话，轻松赢得人心，成为领导者。让我们清楚语言就是一个领导者和领袖的必备利器。西蒙在书的一开始就强调，领导力语言的核心就是：要成为领导人、赢得人心，就要赢得听众大脑的三个部分——本能脑、情感脑、逻辑脑。本书花了大量的章节从人脑的特点来讲解，我们如何去用好我们的这“三脑”。如何才能短时间内赢得人心。
首先，我们说到了人的大脑主要分为三个部分：本能脑、情感脑、逻辑脑。要想赢得人心，成为领导人，就要熟练运用领导人语言，赢得这三部分的支持。而这三部分接受信息的顺序是固定的，所以要依次赢得本能脑、情感脑和逻辑脑。
其次，我们说到了如何快速地赢得本能脑、情感脑和逻辑脑。要想吸引它们，就必须投其所好，了解它们都要什么。对于本能脑，渴求的是安全感和回报；对于情感脑，激发共鸣是重点；对于逻辑脑，条理清楚，让受众以为自己在推导则是更好的技巧。
无论我们在这个世界上是怎么样的存在，我们都能难摆脱“洗脑”和“被洗脑”的命运。人生就是一场感召的游戏，你不影响别人，就容易被人影响。与其“韭菜”不如“镰刀”。单纯的作为韭菜，我们可以尽情的被动享受就好了，但是要成为一把好“镰刀”，我们还真不能只依赖某一方面，我们就需要主动，主动去协调和发挥“三脑”的综合效能，让镰刀更快。
最后特别想说韭菜和镰刀也不是绝对的，不要孤立的看待：无论是谁，他有时候就是镰刀，有时候就是韭菜；或者他作为镰刀的时候，有韭菜的因素；他作为韭菜的时候有镰刀的影子。无论韭菜或者镰刀，享受角色的乐趣就好了。我认为镰刀更是一种主动积极的精神，比如当我们是韭菜角色的时候，愿意主动去探索自己是被那把镰刀割，本来也就是一种镰刀精神。
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